<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://autisme.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Volontaires pour les personnes avec autisme</title>
	<link>https://www.autisme.fr/</link>
	<description>Le site pratique pour l'autisme. Toutes les adresses utiles en France, fiches, conseils, outils&#8230; pour aider les personnes avec autisme.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://autisme.fr/spip.php?id_rubrique=3&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Volontaires pour les personnes avec autisme</title>
		<url>https://autisme.fr/local/cache-vignettes/L143xH141/siteon0-b9b71.png?1689585328</url>
		<link>https://www.autisme.fr/</link>
		<height>141</height>
		<width>143</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>La scolarisation</title>
		<link>https://autisme.fr/la-scolarisation.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://autisme.fr/la-scolarisation.html</guid>
		<dc:date>2017-02-20T14:45:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La scolarisation de l'&#233;l&#232;ve autiste s'inscrit dans le cadre de la loi du 11 f&#233;vrier 2005 et plus r&#233;cemment de la loi de refondation de l'&#233;cole qui garantissent l'inclusion scolaire et la continuit&#233; d'un parcours adapt&#233; aux comp&#233;tences et aux besoins de chaque &#233;l&#232;ve. Elle doit se faire dans un cadre &#233;ducatif appropri&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt; La loi vise &#224; int&#233;grer de mani&#232;re privil&#233;gi&#233;e, les enfants pr&#233;sentant un handicap, en leur proposant un parcours scolaire continu et adapt&#233; &#224; leurs besoins et comp&#233;tences. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://autisme.fr/-s-orienter-.html" rel="directory"&gt;S'orienter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La scolarisation de l'&#233;l&#232;ve autiste s'inscrit dans le cadre de la loi du 11 f&#233;vrier 2005 et plus r&#233;cemment de la loi de refondation de l'&#233;cole qui garantissent l'inclusion scolaire et la continuit&#233; d'un parcours adapt&#233; aux comp&#233;tences et aux besoins de chaque &#233;l&#232;ve. Elle doit se faire dans un cadre &#233;ducatif appropri&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La loi vise &#224; int&#233;grer de mani&#232;re privil&#233;gi&#233;e, les enfants pr&#233;sentant un handicap, en leur proposant un parcours scolaire continu et adapt&#233; &#224; leurs besoins et comp&#233;tences.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Scolarisation individuelle en milieu ordinaire&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'autisme peut prendre des formes diverses ; selon qu'il s'accompagne ou non d'autres incapacit&#233;s, notamment d'une d&#233;ficience intellectuelle, les modalit&#233;s de scolarisation seront diff&#233;rentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour certains jeunes, une scolarit&#233; en milieu ordinaire est envisageable moyennant des am&#233;nagements et surtout un accompagnement par une personne en charge de l'aide humaine &#224; temps plein ou &#224; temps partiel et le suivi par un &lt;a href='https://autisme.fr/+-sessad-+.html' name='mot9_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;Sessad&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;SESSAD&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Service d'&#233;ducation sp&#233;ciale et de soins &#224; domicile&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; - service d'&#233;ducation sp&#233;cialis&#233;e et de soins &#224; domicile, ou un enseignant sp&#233;cialis&#233;...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les jeunes pr&#233;sentant un syndrome d'Asperger peuvent r&#233;ussir leur parcours scolaire en milieu ordinaire de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire &#224; la terminale et jusqu'&#224; l'enseignement sup&#233;rieur pour certains.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Scolarisation dans un dispositif collectif d'int&#233;gration&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre admis dans un dispositif collectif de scolarisation, les jeunes autistes doivent &#234;tre capables d'assumer les contraintes et les exigences de la vie en collectivit&#233; et de communiquer avec les autres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon les possibilit&#233;s locales, les &#233;l&#232;ves autistes sont accueillis dans des dispositifs sp&#233;cifiques &#224; l'autisme ou bien avec des &#233;l&#232;ves pr&#233;sentant des troubles des fonctions cognitives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En &lt;a href='https://autisme.fr/+-ulis-+.html' name='mot192_1' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;Ulis&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;ULIS&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Unit&#233;s sp&#233;cialis&#233;es pour l'inclusion scolaire&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &#233;cole (unit&#233; localis&#233;e pour l'inclusion scolaire) au niveau &#233;l&#233;mentaire puis en Ulis coll&#232;ge ou Ulis lyc&#233;e, les &#233;l&#232;ves autistes suivent les cours d'un enseignant sp&#233;cialis&#233; et sont inclus plusieurs heures en classe avec leurs camarades valides.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Scolarisation en unit&#233;s d'enseignement &#224; l'&#233;cole maternelle&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Depuis la rentr&#233;e scolaire 2014, une centaine d'unit&#233;s d'enseignement ont &#233;t&#233; cr&#233;&#233;es dans des &#233;coles maternelles pour accueillir des &#233;l&#232;ves autistes. Ces dispositifs m&#233;dico-sociaux accueillent au maximum 7 enfants &#226;g&#233;s de 3 &#224; 6 ans, pour assurer leur accompagnement pendant trois ann&#233;es au maximum.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les interventions p&#233;dagogiques, &#233;ducatives et th&#233;rapeutiques sont r&#233;alis&#233;es par une &#233;quipe associant un enseignant et des professionnels m&#233;dico-sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des aides techniques et adaptatives sont propos&#233;es aux parents, dont l'implication est essentielle au bon d&#233;veloppement de l'enfant.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Scolarisation dans un &#233;tablissement m&#233;dico-social&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les jeunes qui pr&#233;sentent un autisme associ&#233; &#224; des troubles cognitifs importants trouveront un environnement sp&#233;cifique adapt&#233; &#224; leurs besoins dans un &#233;tablissement m&#233;dico-social de type &lt;a href='https://autisme.fr/+-ime-+.html' name='mot164_2' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;IME&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;IME&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Institut M&#233;dico-&#201;ducatif&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; (institut m&#233;dico-&#233;ducatif) ou de type sanitaire (h&#244;pital de jour) ; la scolarit&#233; est suivie dans le cadre de l'unit&#233; d'enseignement attach&#233;e &#224; l'&#233;tablissement. Dans un &#233;tablissement sp&#233;cialis&#233;, scolarit&#233; et soins sont propos&#233;s par la m&#234;me &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Information &#233;cole inclusive&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'&#201;ducation nationale met &#224; votre disposition toute l'ann&#233;e un num&#233;ro unique : 0 805 805 110 (service gratuit + prix d'un appel local). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce service est accessible aux personnes sourdes et malentendantes au 0 800 730 123&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce num&#233;ro vert permet de joindre :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La cellule nationale &#171; Aide handicap &#233;cole &#187; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les cellules d'&#233;coute et de r&#233;ponse de vos d&#233;partements, dans chaque Direction des services d&#233;partementaux de l'&#201;ducation nationale (DSDEN). Elles ont pour objectif d'informer les familles sur les dispositifs existants et le service public de l'&#233;cole inclusive et de r&#233;pondre sur le suivi du dossier des enfants.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez &#233;galement &#233;crire &#224; l'adresse : &lt;a href=&#034;mailto:aidehandicapecole@education.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;aidehandicapecole@education.gouv.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Source : &lt;a href=&#034;https://www.onisep.fr/Formation-et-handicap/Mieux-vivre-sa-scolarite/Par-situation-de-handicap/Scolarite-et-autisme&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ONISEP&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les associations</title>
		<link>https://autisme.fr/les-associations.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://autisme.fr/les-associations.html</guid>
		<dc:date>2017-02-20T14:38:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Associations et collectifs pour mieux comprendre et pour sensibiliser sur l'autisme. &lt;br class='autobr' /&gt; Associations nationales &lt;br class='autobr' /&gt;
Associations pouvant vous aider &#224; comprendre les manifestations de l'autisme et aider les familles dans leur parcours Add'autiste : Association de personnes concern&#233;es par l'autisme AFFA : Association francophone de femmes autistes AFNA : Association francophone de Neuropsychologie de l'autisme Agir et Vivre l'Autisme : Association &#224; destination des familles, des personnes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://autisme.fr/-s-orienter-.html" rel="directory"&gt;S'orienter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Associations et collectifs pour mieux comprendre et pour sensibiliser sur l'autisme.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;onglets_bloc_initial&#034;&gt;&lt;div class=&#034;onglets_contenu&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;cs_onglet&#034;&gt;&lt;a href=&#034;#&#034;&gt;Associations nationales&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Associations pouvant vous aider &#224; comprendre les manifestations de l'autisme et aider les familles dans leur parcours&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://ado-tiste.fr/index.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Add'autiste&lt;/a&gt; : Association de personnes concern&#233;es par l'autisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://femmesautistesfrancophones.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;AFFA&lt;/a&gt; : Association francophone de femmes autistes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://afna2017.wordpress.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;AFNA&lt;/a&gt; : Association francophone de Neuropsychologie de l'autisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://agir-vivre-autisme.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Agir et Vivre l'Autisme&lt;/a&gt; : Association &#224; destination des familles, des personnes handicap&#233;es et des professionnels concern&#233;s par les TSA. Fondatrice et gestionnaire d'&#233;tablissements.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://aires-paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Aires&lt;/a&gt; : Association pour une Int&#233;gration R&#233;ussie dans l'Entreprise et dans la Soci&#233;t&#233;, &#339;uvre pour une insertion durable des personnes en situation de handicap mental en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://anecamsp.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ANECAMSP&lt;/a&gt; : L'Association Nationale des &#201;quipes Contribuant &#224; l'Action M&#233;dico-Sociale Pr&#233;coce (ANECAMSP) rassemble professionnels, parents et grandes associations nationales concern&#233;es par l'action m&#233;dico-sociale pr&#233;coce aupr&#232;s des nourrissons et des jeunes enfants &#224; risque ou pr&#233;sentant des troubles (pathologies ou handicaps) : intellectuels, moteurs, cognitifs, sensoriels, psychiques, isol&#233;s ou multiples&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.aria-autisme.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ARIA&lt;/a&gt; : Association pour la r&#233;&#233;ducation et l'insertion des autistes. Association fondatrice et gestionnaire d'&#233;tablissements pour adultes handicap&#233;s autistes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.asperansa.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ASPERANSA&lt;/a&gt; : Association pour la Sensibilisation &#224; la Protection, l'&#201;ducation et la Recherche sur l'Autisme, et Notamment le Syndrome d'Asperger.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.aspergeraide.com/index.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Asperger Aide France&lt;/a&gt; : Organisation nationale de parents, de professionnels et de personnes concern&#233;es par le Syndrome d'Asperger et l'autisme.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autisme-france.fr/autisme-france&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autisme France&lt;/a&gt; : Association cr&#233;&#233;e en 1989 &#224; l'initiative de parents d'enfants autistes ou atteints de troubles envahissants du d&#233;veloppement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autistessansfrontieres.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autistes sans Fronti&#232;res&lt;/a&gt; : ASF est une coordination de plusieurs associations de parents d'enfants ayant un TSA.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.cinemadifference.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cin&#233;MaDiff&#233;rence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.collectif-autisme.org/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Collectif Autisme&lt;/a&gt; : Le Collectif Autisme rassemble les f&#233;d&#233;rations d'associations et associations de parents d'enfants autistes les plus repr&#233;sentatives en France (ordre alphab&#233;tique) : Agir et Vivre l'Autisme, Asperger Aide France, Autisme France, Autistes sans Fronti&#232;res, , Les 4A, Pro Aid Autisme, S&#233;same Autisme, et l'&lt;a href='https://autisme.fr/+-unapei-+.html' name='mot189_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;Unapei&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;UNAPEI&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Union Nationale des Associations de Parents d'Enfants Inadapt&#233;s et de leurs amis&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.egalited.org/Index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EgaliTED &#8211; Autisme&lt;/a&gt; : Le collectif EGALITED a pour ambition de d&#233;fendre les droits des personnes porteuses d'autisme et des autres Troubles Envahissants du D&#233;veloppement. Nous entendons &#339;uvrer pour l'&#233;galit&#233; des personnes autistes, la d&#233;fense de leurs droits, et leur inclusion sociale, sur le mod&#232;le des meilleures pratiques en vigueur dans le monde. Ce site rassemble des informations et des ressources pour toutes les familles touch&#233;es par l'autisme.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.nousaussi.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nous Aussi&lt;/a&gt; : Association fran&#231;aise des personnes handicap&#233;es intellectuelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.paari.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PAARI.FR&lt;/a&gt; : Personnes Autistes pour une Autod&#233;termination Responsable et Innovante&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.satedi.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;SatedI&lt;/a&gt; : Association de personnes pr&#233;sentant un &lt;a href='https://autisme.fr/+-ted-+.html' name='mot187_1' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;TED&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;TED&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Troubles Envahissants du d&#233;veloppement&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; et plus particuli&#232;rement l'autisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.sesame-autisme.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sesame Autisme&lt;/a&gt; : Association de parents d'enfants et d'adultes autistes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://dev.sosautismefrance.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;SOS Autisme France&lt;/a&gt; : Association &#224; destination des familles, des personnes handicap&#233;es et des professionnels concern&#233;s par les TSA. Compos&#233;e de journalistes, avocats, m&#233;decins, chercheurs, professeurs, infirmi&#232;res scolaires, psychologues, chefs d'entreprise&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://toupi.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;TOUPI&lt;/a&gt; : Association d'information et de soutien pour l'inclusion des personnes atteintes de handicap cognitif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://unaisse.free.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;UNA&#207;SSE&lt;/a&gt; : Union Nationale pour l'Avenir de l'Inclusion Scolaire, Sociale et Educative des &#233;l&#232;ves en situation de handicap&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.unapei.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;UNAPEI&lt;/a&gt; : F&#233;d&#233;ration d'associations fran&#231;aise de repr&#233;sentation et de d&#233;fense des int&#233;r&#234;ts des personnes handicap&#233;es mentales et de leurs familles. Cr&#233;&#233;e en 1960, elle rassemble 600 associations&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://unicite.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Unicit&#233;&lt;/a&gt; : Unicit&#233; est une association dont le but est de r&#233;aliser, financer et promouvoir toute action &#224; vocation &#233;ducative, familiale, sociale, scientifique et culturelle en faveur des personnes neurodivergentes et, plus particuli&#232;rement, des personnes autistes, en vue notamment de favoriser leur autonomie, leur insertion sociale et leur inclusion professionnelle, d'am&#233;liorer leurs conditions de vie et celles de leurs proches et de contribuer &#224; la recherche et l'innovation dans ce domaine.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Source : &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/usagers/ressources/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;GNCRA&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;onglets_contenu&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;cs_onglet&#034;&gt;&lt;a href=&#034;#&#034;&gt;Associations r&#233;gionales&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Il existe de tr&#232;s nombreuses associations r&#233;gionales et d&#233;partementales. Nous vous invitons &#224; consulter les sites des diff&#233;rents &lt;a href='https://autisme.fr/+-cra-+.html' name='mot146_2' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;CRA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;CRA&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Centre Ressources Autisme&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-alsace/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Alsace&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-aquitaine/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Aquitaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-auvergne/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Auvergne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-bourgogne/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Bourgogne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-bretagne/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Bretagne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-centre/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Centre &#8211; Val de Loire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-champagne-ardennes/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Champagne-Ardenne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-corse/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Corse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-franche-comte/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Franche-Comt&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-guadeloupe/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Guadeloupe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-guyane/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Guyane&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-idf/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA &#206;le de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-languedoc-roussillon/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Languedoc-Roussillon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-limousin/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Limousin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-lorraine/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Lorraine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-martinique/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Martinique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-midi-pyrenees/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Midi-Pyr&#233;n&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-npdc/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Nord Pas de Calais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-normandie-cmo/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Normandie Calvados-&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-normandie-cmo/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;Orne&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-normandie-cmo/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;-Manche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-normandie-seine-eure/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Normandie Seine Eure&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-pays-de-la-loire/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Pays de la Loire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-picardie/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Picardie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-poitou-charentes/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Poitou-Charentes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-provence-alpes/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Provence Alpes Cote d'Azur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-reunion-mayotte/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA R&#233;union &#8211; Mayotte&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/cra/cra-rhone-alpes/&#034; target=&#034;_blank&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#171; external &#187;&gt;CRA Rh&#244;ne Alpes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;onglets_contenu&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;cs_onglet&#034;&gt;&lt;a href=&#034;#&#034;&gt;Associations internationales&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.aidants-proches.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Asbl Aidants Proches&lt;/a&gt; : Cr&#233;&#233;e en 2015, l'Asbl Aidants Proches Bruxelles tente d'une part d'informer et soutenir les Aidants Proches Bruxellois et, d'autre part, de contribuer &#224; l'&#233;volution des mentalit&#233;s par rapport &#224; la probl&#233;matique des Aidants Proches, notamment via une officialisation de leur fonction d'aidant par les instances politiques bruxelloises&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autism-society.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autism Society of America&lt;/a&gt; : Association am&#233;ricaine &#224; destination des familles, des personnes handicap&#233;es et des professionnels concern&#233;s par les TSA . &lt;i&gt;En Anglais&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autismspectrumconnection.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autism Spectrum Connection&lt;/a&gt; : Organisation mondiale &#224; destination des familles, des personnes handicap&#233;es et des professionnels concern&#233;s par les TSA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autismeurope.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autisme Europe&lt;/a&gt; : Association europ&#233;enne dont le principal objectif est de d&#233;fendre les droits des personnes autistes et de leurs familles, coordonne 77 associations nationales et r&#233;gionales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://autisme-montreal.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autisme Montr&#233;al&lt;/a&gt; : Organisme &#224; but non lucratif qui cherche &#224; am&#233;liorer les conditions de vie des personnes pr&#233;sentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ainsi que celles de tous les membres de leur famille.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.autisme.ch/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Autisme Suisse Romande&lt;/a&gt; : Autisme suisse romande est une association regroupant des parents, des amis et des professionnels concern&#233;s par l'autisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.pole-autisme.ch/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fondation P&#244;le Autisme&lt;/a&gt; : Cr&#233;&#233; &#224; l'initiative de deux familles, membres fondateurs, avec comme objectif d'am&#233;liorer la prise en charge des personnes atteintes d'autisme &#224; Gen&#232;ve et plus largement en Suisse romande&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.susa.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fondation SUSA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.participate-autisme.be/fr/index.cfm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Participate&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autisme.qc.ca/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Soci&#233;t&#233; Qu&#233;b&#233;coise de l'Autisme&lt;/a&gt; : La F&#233;d&#233;ration qu&#233;b&#233;coise de l'autisme (FQA) est un regroupement provincial d'organismes et de personnes qui ont en commun les int&#233;r&#234;ts de la personne autiste, ceux de sa famille et de ses proches&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.autism.org.uk/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;The National Autistic Society&lt;/a&gt; : Association anglaise &#224; destination des familles, des personnes handicap&#233;es et des professionnels concern&#233;s par les TSA. Fondatrice et gestionnaire d'&#233;tablissements et d'&#233;coles. &lt;i&gt;En Anglais&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Source : &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/usagers/ressources/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;GNCRA&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Centres ressources autisme</title>
		<link>https://autisme.fr/le-role-des-cra.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://autisme.fr/le-role-des-cra.html</guid>
		<dc:date>2017-02-20T09:42:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;s en octobre 2005, les Centres de ressources autisme (CRA) se sont r&#233;unis au sein du Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) qui prend la suite de l'Association nationale des Centres ressources autisme (ANCRA). &lt;br class='autobr' /&gt; Le Groupement national des centres ressources autisme est la t&#234;te de r&#233;seau national des Centres Ressources Autisme (CRA) et a pour mission d'outiller, de structurer et d'harmoniser la qualit&#233; des services rendus par le r&#233;seau des CRA. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;&#233; en 2017 dans le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://autisme.fr/-s-orienter-.html" rel="directory"&gt;S'orienter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://autisme.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton18-b9afb.png?1690821082' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;s en octobre 2005, les Centres de ressources autisme (&lt;a href='https://autisme.fr/+-cra-+.html' name='mot146_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;CRA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;CRA&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Centre Ressources Autisme&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;) se sont r&#233;unis au sein du Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) qui prend la suite de l'Association nationale des Centres ressources autisme (&lt;a href='https://autisme.fr/+-ancra-+.html' name='mot11_1' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;ANCRA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;ANCRA&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Association Nationale des Centres Ressources Autisme&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;https://gncra.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Groupement national des centres ressources autisme&lt;/a&gt; est la t&#234;te de r&#233;seau national des Centres Ressources Autisme (&lt;a href='https://autisme.fr/+-cra-+.html' name='mot146_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;CRA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;CRA&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Centre Ressources Autisme&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;) et a pour mission d'outiller, de structurer et d'harmoniser la qualit&#233; des services rendus par le r&#233;seau des CRA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233; en 2017 dans le cadre du 3e Plan Autisme, il accompagne la mobilisation des CRA et leur &#233;volution.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les CRA&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Structures m&#233;dico-sociales autoris&#233;es et financ&#233;es par les ARS et anim&#233;es par une &#233;quipe pluridisciplinaires sp&#233;cialis&#233;e sur les TSA, les CRA sont aujourd'hui 26 dans toute la France m&#233;tropolitaine et DOM-TOM, et son f&#233;d&#233;r&#233;s par le Groupement national des Centres Ressources Autisme (GNCRA) depuis 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les CRA n'assurent pas directement les soins, mais interviennent avec les dispositifs de soins comme avec les dispositifs m&#233;dico-sociaux de leur r&#233;gion.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis le Plan Autisme 3 (2013-2017), les CRA sont au c&#339;ur du tryptique &#171; Rep&#233;rage &#8211; Diagnostic &#8211; Interventions Pr&#233;coces &#187; mis en place selon les modalit&#233;s propres &#224; chaque r&#233;gion et en collaboration avec le r&#233;seau d'acteurs de rep&#233;rage, du diagnostic, de l'accompagnement et en association avec les repr&#233;sentants des familles. Des antennes territoriales se d&#233;veloppent de plus en plus afin d'&#233;tendre l'action des CRA au plus pr&#232;s des usagers sur le terrain.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Localiser son CRA&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Groupement national centres ressources autisme (GNCRA) pr&#233;sente son site l'annuaire des Centres de ressources autisme.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/les-cra/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Carte de France des CRA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://gncra.fr/les-fiches-des-cra/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les CRA par r&#233;gion&lt;/a&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La MDPH</title>
		<link>https://autisme.fr/les-interlocuteurs-de-la-mdph.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://autisme.fr/les-interlocuteurs-de-la-mdph.html</guid>
		<dc:date>2017-02-09T13:33:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (MDPH) est un groupement d'int&#233;r&#234;t public g&#233;r&#233; administrativement et financi&#232;rement par chaque d&#233;partement et des repr&#233;sentants des organismes locaux d'assurance maladie et d'allocations familiales du r&#233;gime g&#233;n&#233;ral. &lt;br class='autobr' /&gt; Une maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (MDPH) a une mission d'accueil, d'information, d'accompagnement et de conseil des personnes handicap&#233;es et de leur famille, ainsi que de sensibilisation des citoyens au (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://autisme.fr/-s-orienter-.html" rel="directory"&gt;S'orienter&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://autisme.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton3-0502f.png?1690821083' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La Maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (&lt;a href='https://autisme.fr/+-mdph-+.html' name='mot172_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;MDPH&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;MDPH&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Maison D&#233;partementale des Personnes Handicap&#233;es&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;) est un groupement d'int&#233;r&#234;t public g&#233;r&#233; administrativement et financi&#232;rement par chaque d&#233;partement et des repr&#233;sentants des organismes locaux d'assurance maladie et d'allocations familiales du r&#233;gime g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (&lt;a href='https://autisme.fr/+-mdph-+.html' name='mot172_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;MDPH&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;MDPH&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Maison D&#233;partementale des Personnes Handicap&#233;es&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;) a une mission d'accueil, d'information, d'accompagnement et de conseil des personnes handicap&#233;es et de leur famille, ainsi que de sensibilisation des citoyens au handicap.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque MDPH met en place une &#233;quipe pluridisciplinaire qui &#233;value les besoins de la personne handicap&#233;e et une commission des droits et de l'autonomie des personnes handicap&#233;es (&lt;a href='https://autisme.fr/+-cdaph-+.html' name='mot130_1' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;CDAPH&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_js&#034; title=&#034;CDAPH&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_jst&#034; title=&#034;Commission du Droit de l'Autonomie des Personnes Handicap&#233;es&#034;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;) qui prend les d&#233;cisions relatives &#224; l'ensemble des droits de la personne dans son champ de comp&#233;tences.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Mission&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les missions de la MDPH visent &#224; faire reconna&#238;tre les droits des personnes handicap&#233;es, &#224; r&#233;pondre &#224; toutes leurs questions et &#224; faciliter leurs d&#233;marches.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle accueille, informe, accompagne et conseille les personnes handicap&#233;es et leur famille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque MDPH met en place une &#233;quipe pluridisciplinaire compos&#233;e de professionnels qui varient en fonction de la nature des besoins ou du handicap de la personne concern&#233;e. Cette &#233;quipe &#233;value les besoins de la personne handicap&#233;e. Une commission des droits et de l'autonomie des personnes handicap&#233;es (CDAPH) en charge de l'orientation des personnes handicap&#233;es (enfant ou adulte) et de l'attribution des aides et prestations, prend les d&#233;cisions relatives &#224; l'ensemble des droits de la personne dans son champ de comp&#233;tences.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le dossier de demande MDPH&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La MDPH intervient lorsqu'elle a re&#231;u une demande de la part d'une personne handicap&#233;e ou de son repr&#233;sentant l&#233;gal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&gt; &lt;a href=&#034;https://www.cnsa.fr/documentation-et-donnees/formulaires/formulaire-de-demandes-aupres-de-la-mdph&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Formulaire de demande aupr&#232;s de la MDPH&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour remplir votre dossier, nous vous recommandons de vous rapprocher d'une assistante sociale qui vous aidera &#224; r&#233;diger votre projet de vie ou celui de votre enfant. Mieux il est rempli, plus le dossier sera &#233;tudi&#233; facilement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la liste des documents &#224; joindre, figure le certificat m&#233;dical, une pi&#232;ce essentielle pour le traitement du dossier. Il doit &#234;tre dat&#233; de moins 6 mois et faire appara&#238;tre un cachet du m&#233;decin, sa signature ainsi que la date sont obligatoires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une fois que votre formulaire de demande rempli, dat&#233; et sign&#233;, gardez en une copie et adressez le par voie postale &#224; l'adresse de la MDPH de votre d&#233;partement.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Source : d'apr&#232;s &lt;a href=&#034;https://www.cnsa.fr/vous-etes-une-personne-handicapee-ou-un-proche/missions-et-fonctionnement-des-mdph&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CNSA&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://autisme.fr/IMG/pdf/cnsa_17-11_fiches-facilealire_mdph_tout-savoir.pdf" length="1028009" type="application/pdf" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
